第7章（1 / 2）

程霁这才作罢，拉着彭煦林的手紧了紧，好想跟哥哥分享今天在幼儿园里的不开心。

可是怎么分享呢，他又说不出来。

不过跟彭煦林一起待着的时候，程霁是不用担心发生冷场情况的，彭煦林已经习惯了在程霁面前多说多问。

“小鸡娃，今天在育红班玩的咋样？”彭煦林果然先问了。

程霁想了想，在程淑华面前不好意思宣泄的情绪，在彭煦林面前可以大胆表达，他做出一个哭脸，把头轻轻靠在彭煦林的手臂上。

彭煦林吓一跳，捧着程霁脸看了看，发现没有眼泪，松了一口气，说:“我想着真哭了呢，咋啦，有人欺负你？”

程霁赶紧摇头，实际上，老师同学都对他很照顾呢。

“那为啥不开心啊？”彭煦林又问。

程霁站定了，做出话筒放在面前的动作，又指指自己的嘴巴，垂头丧气。

彭煦林懂了:“他们学唱歌是不是？”

程霁点头。

这可怎么办呢，彭煦林也不知道该怎么安慰程霁了，他很是抓耳挠腮了一会儿，突然灵光一闪，神神秘秘地靠近程霁耳朵，小声说:“其实你有一个比我们都厉害的地方哦！”

程霁睁大了眼睛，等待彭煦林的下一句话。

彭煦林哼哼着说:“你亲我一口吧，亲我一口我才能告诉你。”

这有何难，程霁果断在彭煦林脸上吧唧了一口，想要知道答案。

彭煦林得到亲亲，心满意足，告诉程霁:“我们用嘴巴唱歌，这有什么了不起？你会手语诶，这可不是每个人都会！”

程霁眼睛亮了，可是旋即又变得失落。

“又咋了？”彭煦林不觉得有什么，这个弟弟一向是需要多哄哄的，他早就习以为常。

程霁的拇指食指捏在一起，举到彭煦林面前。

彭煦林“嗨呀”一声，说:“会得少有啥嘛，你这不是刚开始学，跟你说吧，我用你教我的手语骂臭蛋他们，他们都看不懂呢，等你学的多了，回来再教会我，那岂不是更厉害？你都成哥的手语老师啦！”

这到是呢，程霁眯起眼睛，被哄好了。

两个人手牵着手到家，闻到厨房里煎鸡蛋的味道。

“奶，啥饭啊？”彭煦林鼻子嗅来嗅去，被奶奶笑话道:“狗鼻子闻出来啥了？”

彭煦林嘿嘿笑，说是不是糁汤和鸡蛋，奶奶掀开木头做的大锅盖，里边果然是糊糊的糁汤，糁汤里下了红薯叶，彭煦林爱吃，但程霁不喜欢。

两个小脑袋瓜吃饭的时候也要挨着，因为彭煦林要把程霁碗里的红薯叶挑到自己碗里。

奶奶端着碗坐在门口，时不时和路过的人聊上几句，彭煦林小声跟程霁说:“小鸡娃，吃完我要做作业，做完作业陪你睡觉哦。”

程霁点点头，他吃饭慢，彭煦林吃完饭都把书本摊开了，程霁还在小口小口咬馒头。

幼儿园和小学一样吗，上了小学，是不是就可以不唱歌，只写字了？

程霁对幼儿园的期待没有了，转而开始想象自己的小学生活。

如果能和彭煦林一样，有很多朋友就好了。

在这样的希冀中，程霁趴在桌子上睡着了。

我来安慰你

程霁适应幼儿园生活用了一周时间，这一周里他学会了在音乐课神态自然地保持沉默，也学会了大方地用手语跟同学们交流。

事实证明，彭煦林说得是对的。

会手语，在同学们看来，是一件十分厉害的事情，这种厉害在某种程度上，让大家自然而然忽略了程霁不会说话这件事。

“小鸡娃，开心怎么比划呀？”

“小鸡娃，你能不能教我，不想上学，怎么比呀？”

小鸡娃，小鸡娃。

小鸡娃从最开始的无所适从，到现在可以十分骄傲地担任幼儿园手语老师，这样的转变让程淑华都感到惊讶。

不过在给同学们上课之前，程霁是先拿彭煦林练过手的，但彭煦林一向是只学不正经的词语，程霁现在的词汇量显然满足不了他。

周末程霁去学手语时，劲头显然更大，老师教的还没学会，下课就缠着老师要学别的。

贪多嚼不烂，何况是小屁孩，老师每次也只给他加练一个词语。

这周末的课程，程霁要学会“衣服”和“裤子”两个词语，先把日常的词汇学会，才能连词成句和别人交流。

程霁给别人当了老师，难免有些骄傲，随便比划了两下就感觉自己学会了，坐在那里看别的小朋友跟老师重复。

这种小动作小心思哪里瞒得住老师呢，想着给小孩面子，没有在课堂上点他，下课后程霁就跑不了，被老师拦在教室里，不让他去找妈妈。

显然程淑华也是被老师提前告知过的，看到程霁被拦住也没吭声，只是站在教室外边，背过身等。

程霁眨着眼睛看老师，还没意识到自己即将被批评。