阅读历史 |

第691页(2 / 2)

加入书签

吃着吃那个,而围着的亲戚也都眼巴巴看着,心里对三个孩子充满了无限喜欢。

大概一圈子里,只有她的眼神是过分冷静,过分冷淡。显的突兀又不和谐,等三个孩子被服侍的舒服了,第二天便被她拎着检查功课。

别管是老大还是老二,一个都没放过。一笔一划将孩子们的学习情况认真记录下来,尤其是这个憨憨蠢蠢的老大,实在是让人火大。

“你这字是手写的?横七竖八的像个什么样子,重新写”,沈从兴在外征战,沈家没了管事的,三个孩子的教育自然被懈怠,皇后倒是给安排了大儒。

只是家长不上心,再好的老师有什么用。被骂了一顿的沈玉杰还挨了两板子,粗大的板子砸到屁股上,啪啪啪的动静十分吓人。打服了老大,胆小的老二也老实了。

留了云卷监督玉杰读书练字,她到另一个屋开始检查沈玉兰的学习成果,首先大邹氏是给二女儿开蒙了,虽然没有轻专门请先生,可从前沈玉兰也是坚持描红读书,怜惜针织女工。

可结果呢,大邹氏一死,孩子们学的东西都还给了老师。书读不通,字写的歪歪扭扭,针织女工也是一团乱麻,她看了十分头疼,气的脸都白了。

可面对眼泪汪汪的女孩子,她又不舍得说重话,更不能上板子,只能严厉的警告,随后安排学习日常。“从明儿个开始,每日辰时起,先熟读三字经、百家姓,之后练字半个时辰,吃了午饭,下午学针织女工,我特意从宫里讨了会点茶、焚香的嬷嬷教家里的长辈,你每日也去跟着听课”

面对她的黑脸,沈玉兰乖乖点头。而一旁的玉珠想也知道肯定更啥啥也不会,好在她年纪小,还有时间,先给她开蒙,让云舒陪着读三字经。之后是否安排别的课程再说。

将孩子们的生活安排明白,她理了理身上的衣服,开始手持棍子在两间屋子来回穿梭,保证两个大的都在认真学习。

繁琐的课程下,孩子们没有时间玩耍,邹大哥为此还曾找她说情,“孩子们还小,又失了母亲,最是需要安抚照顾,你这样严厉,只会然孩子们远离了你”

==

作者:" 感谢支持"

知否——小邹氏20

“这样,你听大哥的,先将孩子的心笼络过来,这读书学习的事情,以后再管,别弄的孩子和你跟老鼠见了猫一样,你这样沈将军也会有怨气”,邹大哥的建议是为她好,只是太过短视。她摸着手里的折扇,无奈的提醒道“哥哥是忘了永昌伯爵府了”

上前两步,凑到哥哥耳边问道“哥哥没有着人去打听吗?这永昌伯爵府是什么光景你忘了?你是想步他们家的后尘?”

“你~”,大哥被她撅的无话可说,“行,你大了,哥哥做不了你的主儿了,你啊~后悔了可别来找我,哼~不识好人心”

邹大哥拍拍屁股直接走人,而试图拉拢沈玉杰的亲戚见不到人,也各自散去。

她将孩子接到邹家,除了要抓学习,还有一点是查验孩子身边伺候之人的质量。大邹氏留下的人忠心是肯定的,会照顾孩子也没错。

可这不代表这些人适合国舅府,适合留在汴京。沈家飞跃的跨度太大了,其中很多人、物都要被淘汰掉。而她也想趁着张氏没入府前,在沈家按上自己的人,不说将沈家后院掌握在自己手里,那至少要耳目清明。

作为孩子的亲小姨,名义上未来沈家的女主人,女使、婆子们都非常配合,对她是知无不言言无不尽,能说的都说了,不能说了也说了。务必让她感受到满满的忠心。

在询问的过程中,她没有避着三个孩子,尤其是两个大的。她是一直让两人在屏风后面听着的。

等婆子们答完了常规问题,便开始献忠心的说些自以为只有自己才 知道的小秘密。比如哪个官员试图给将军送小妾,比如哪家有意跟沈家联姻 。

亦或者是家里哪个女使有外心,或者是旁的乱七八糟的,婆子们没有顶头上司,日子过的太过清闲,聚到一起没少搅八卦,因此各府里的事情她也或多或少听了些。

等女使和婆子们都谈过一遍后,她命人撤了屏风,拿着云卷记录的册子仔细翻看。两个孩子还小,大人们的事情能理解一点,但不能完全明白。

↑返回顶部↑

书页/目录